Интеллектуальная мозаика

Викторина по истории для учащихся 8-х классов "Интеллектуальная мозаика"

Цели: способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, созданию атмосферы взаимовыручки; выявлять интеллектуальные способности детей.

Класс делится на две команды, которым задаются вопросы из разных областей знаний. 

Выигрывает команда, набравшая в сумме наибольшее количество правильных ответов.

1. Огромный остров или континент, затонувший в океане так давно, что в его существование уже мало кто верит? (Атлантида.)

2. Древнегреческий учёный, клятву которого знает каждый врач? (Гиппократ.)

3. Казачий атаман, предводитель походов в Сибирь? (Ермак.)

4. Солдат XVI века, вооружённый фитильным ружьём? (Мушкетёр.)

5. Другое название Древней Греции? (Эллада.)

Семья в современном мире

Семья является не просто социальной группой, но и общественным институтом.

Как уже известно, выделяют общепринятые функции семьи: экономическую; функцию передачи социального статуса, т.е. семьи разных слоев общества имеют разный социальный статус и передают его детям; функцию поддержания благосостояния членов семьи.

Но, к сожалению, я могу констатировать тот факт, что эти функции в настоящее время утратили свое значение, т.к. это связано с переходом развитых стран в фазу постиндустриального общества, единственной функции семьи, которая не утратила своего значения остается социализация детей.

Я полагаю, что социализация детей всегда во все времена у всех народов была единственной специфической функцией семьи. Вообще семья рассматривается как целостная система, реализующая совокупность функций. Между тем в настоящее время изменилась ситуация функционирования семьи как своего рода субъекта воспитания, усложнилась ее роль и объективно изменились ее воздействия на детей.

Разработка классного часа ко Дню матери

Данную разработку хотелось бы начать со слов эпиграфа:

Мамина любовь – это сад, 

в котором всегда светит солнце 

и время года всегда весна…

Основными целями данного мероприятия являются:

- расширить знания учащихся об истории праздника Дня матери;

- формировать у ребят уважительное отношение к своей семье, любви к матери и уважения к ее труду и терпению;

- способствовать сплочению детей и родителей, формированию положительных эмоций. Рассматривая цели данного мероприятия, мы ставим перед собой решение следующих задач:

 - уметь выразить свою любовь к матери через искусство, слово, музыку;

 - показать творческие способности учащихся класса.

Здравствуйте! Мы рады вас приветствовать на нашем празднике, посвященном Дню матери.

Слово учителя. Немного об истории создания праздника.

Во многих странах мира отмечают День матери, правда, в разное время. По некоторым источникам, традиция празднования Дня матери берет начало еще в Древнем Риме. Римляне посвящали три дня в марте (с 22 по 25) матери богов – восточной Кибеле. А древние греки отдавали дань уважения всех богов – Гее.

Празднование Дня матери в России был установлен Указом Президента РФ в 1998 году. Главная суть женщины, её предназначение – стать матерью, продолжательницей рода, хранительницей очага.

Выступление на конференции, апрель 2016

Своё выступление я хотела бы начать с эпиграфа:

«Давно замечено, что таланты являются

всюду и всегда,

где существуют условия,

благоприятные для их развития».

Г.В.Плеханов.

Чаще всего одарённые дети лишены внимания и необходимой для развития их творческих способностей поддержки со стороны, как педагога, так и любого взрослого. Но порою мы задумываемся, а кто такой одаренный ребёнок?

Одарённый ребенок – это тот, который наделён особым вниманием, он выделяется яркими, очевидными выдающимися достижениями.

В работе с одарёнными детьми на уроках истории в рамках внедрения ФГОС, я определила цель работы: выявление и развитие творческой одарённости и применение современных педагогических технологий на уроках истории.

Для реализации данной цели необходимо было решить следующие задачи:

 - способствовать развитию личности ребёнка

 - обучение одарённых детей требует совместных действий многих специалистов.

Формы работы с одарёнными детьми.