25 февраля 2017 г.



В рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы, 15 февраля в 

МОУ СОШ № 80 среди учащихся разной возрастной категории проводилась тематическая военно-историческая олимпиада

 "Я, ГРАЖДАНИН РОССИИ".


Честь гимназии отстаивали учащиеся 9-х классов. Вопросы были посвящены различным историческим аспектам. 

Своего рода некоторые вызвали затруднение, но так как у  учащихся было ограниченное время на выполнение всех представленных заданий, время для раздумий было мало. Но несмотря на это, ребята с достоинством выполнили все представленные задания.










13 Февраля вместе с учащимися 8 «Д» класса я посетила библиотеку имени «Л.Н. Толстого», в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. В ходе проведенного мероприятия, учащиеся смогли пообщаться с ветеранами ВОВ и многое они рассказывали ребятам о тех страшных трагических днях для всего народа. Учащиеся задавали вопросы.. Например, Александр Павлович рассказал о себе и о своей семье.
«Я потомственный казак, уроженец Краснодарского Края, станицы Черноморской (Горячий Ключ). В семье нас было три брата и сестра. Когда началась война, папа ушел в первый месяц в августе. Когда отходил через Кубань и освобождал, мы встречались. Старший брат Вася дважды был ранен и погиб под Керчью, недожив месяц до 20-ти летия. Сам я служил радистом. Во время очередного задания возле меня упал снаряд и всего засыпало землей. Вскоре, благодаря саперной лопате, которая торчала из земли, меня нашел напарник и повез в госпиталь. Здесь обнаружили что я многое утаил, например несколько лет прибавил в возрасте и меня отправили в увольнительную с запасом. Перенес контузию. Дома спустя время, закончил курс тракториста и работал до призыва в 1944г.» - рассказывал Александр Павлович.

6 февраля 2017 г.

Мы за Здоровый образ жизни!



Стартовала акция "Неделя здоровья".
В течение всей недели для  учащихся проводятся физкультурно-оздоровительные мероприятия, а также мероприятия, которые носят интеллектуальный замысел и творческий характер.

Было проведено множество увлекательных, любознательных и интеллектуальных мероприятий. 
7 февраля прошло очень увлекательное мероприятие. Ребята 8 параллели участвовали в КВН. Несколько дружных команд проявили себя. Каждый участник команды попробовал себя в новой сфере. Весь зал получил огромный заряд позитива со сцены. Учащиеся 8-х классов  смогли ярко передать тему КВН - Здоровый образ жизни.
Творческий подход, умение работать в команде не оставили членов жюри равнодушными. Оценки жюри стали наивысшими баллами за костюмы, плакаты и слаженность команды. 

Клуб веселых и находчивых - место где можно не стесняться своего неординарного мышления, возможность посмотреть на мир с разных точек зрения. Такие мероприятия дают возможность почувствовать уверенность и ответственность.

Через некоторое время были подведены итоги мероприятия.
Обстановка была напряженной, но после многочисленных переговоров жюри пришли к единому мнению. Команды 
8 "Г" класса - 1-е место
8 "Б" класса - 2-е место
8 "В" класса - 3-е место

Поздравляю всех ребят. МОЛОДЦЫ!!! ТАК ДЕРЖАТЬ!!!



Мои впечатления о подготовке к конкурсу.


Вот и закончилась неделя методических консультаций и тренингов. Хочу поделиться впечатлениями о пройденных учебных занятиях с Волной- 2017. Встречи становятся более интригующими, есть вещи, которые берут за душу.

Особые слова благодарности хочу выразить Татьяне Адольфовне Ваховской за тот бесценный материал, который мы получаем на занятиях, Федору Ивановичу Ваховскому за подготовку к конкурсным заданиям. Жаль, что так мало времени отводится на учебные занятия, тренинги.
Хотелось бы слушать бесконечно ту бесценную новую информацию, которой делится с нами Наставник Краснодарских Пеликанов.


Для себя выяснила, что термин инновация многоаспектный. Например, это новшество, которое дает улучшение учебно-воспитательному процессу. Перед нами также стоял вопрос: «Почему в повышении качества образования наибольший успех происходит непосредственно в классе?» На мой взгляд, учитель может создать ситуацию успеха, наверное, при любых обстоятельствах, но я полагаю, что, во-первых, следует различать такие понятия как успех и ситуация успеха. Ситуация – это объединение условий, которым следует успех. Успех – это результат, воздействующий на ситуации.

Например, у меня как у учителя наибольший успех качества образования непосредственно происходит в классе, так как я в первую очередь стараюсь знать психолого-педагогические особенности каждого ученика, и без этого важного признака порою сложно будет добиться какого-либо успеха на уроке. Дети могут простить многое, но не безразличие педагога.
Вчера и сегодня на учебных занятиях я увидела и услышала о колоссальном труде, который стал залогом успеха победителей прошлых конкурсных лет.
Слова благодарности хочу выразить Копылову Владимиру Андреевичу, Учителю года города Краснодара-2012, и Евтушенко Елене Леонидовне, Учителю года города Краснодара - 2011.
Владимир Андреевич показал свою трактовку одного из конкурсных заданий - "Самопредставление".


Тема в этом году, признаюсь, не из легких - «Мой профессиональный стандарт», и уже есть над чем работать, а самое важное - применить генерирующие идеи, опыт, который нам передают мастера-профессионалы своего дела.

Сегодня Елена Леонидовна показала, какими должны быть воспитательное мероприятие и беседа с родителями. Понимаю, что прошло более 5 лет, но я для себя отметила много ценного, тем более, что Елена Леонидовна выступала в той же номинации, которую выбрала и я - «Учитель-исследователь».

Был показан замысел урока, особенности его воплощения. Мне очень понравилось использование притчей в ходе урока, экспромт-мероприятий, анализ моментов истории, жизни ученых, науки и образования.
Это было время новых идей и педагогических откровений. Впереди ждет много интересного.
Главное быть учителем, а не казаться.

5 января 2017 г.

С наступившим Новым Годом!!!




Всех  поздравляю с наступившим 
Новым 2017 годом 
по восточному календарю. 
Желаю продуктивной работы и
 творческих успехов!!!

11 декабря 2016 г.

Интеллектуальная мозаика


Викторина по истории для учащихся 8-х классов "Интеллектуальная мозаика"

Цели: способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, созданию атмосферы взаимовыручки; выявлять интеллектуальные способности детей.
Класс делится на две команды, которым задаются вопросы из разных областей знаний. 

Выигрывает команда, набравшая в сумме наибольшее количество правильных ответов.

1. Огромный остров или континент, затонувший в океане так давно, что в его существование уже мало кто верит? (Атлантида.)
2. Древнегреческий учёный, клятву которого знает каждый врач? (Гиппократ.)
3. Казачий атаман, предводитель походов в Сибирь? (Ермак.)
4. Солдат XVI века, вооружённый фитильным ружьём? (Мушкетёр.)
5. Другое название Древней Греции? (Эллада.)

3 декабря 2016 г.

Семья в современном мире


Семья является не просто социальной группой, но и общественным институтом.
Как уже известно, выделяют общепринятые функции семьи: экономическую; функцию передачи социального статуса, т.е. семьи разных слоев общества имеют разный социальный статус и передают его детям; функцию поддержания благосостояния членов семьи.
Но, к сожалению, я могу констатировать тот факт, что эти функции в настоящее время утратили свое значение, т.к. это связано с переходом развитых стран в фазу постиндустриального общества, единственной функции семьи, которая не утратила своего значения остается социализация детей.
Я полагаю, что социализация детей всегда во все времена у всех народов была единственной специфической функцией семьи. Вообще семья рассматривается как целостная система, реализующая совокупность функций. Между тем в настоящее время изменилась ситуация функционирования семьи как своего рода субъекта воспитания, усложнилась ее роль и объективно изменились ее воздействия на детей.